Kunst
Fachkollegium
Martin Döhr
Dr. Ulrich Drescher
Monika Erker (Fachschaftsvorsitzende)
Sabine Haas
Andrea Middrup
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Lehrbücher
Es gibt kein Lehrbuch, das allen Themen der Unterrichtssequenzen der Klassen bzw. Kursen gerecht würde.
Daher werden den Schülern / innen jeweils entsprechende Lehrbücher zur Verfügung gestellt.
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Fachinhalte
| Jahrgangsstufe 5 und 6 |
Ästhetische Kategorien: Unterrichtsgegenstände: | Malen: Farbe/ Fläche Der Farbkreis, Farbkontraste, reine und getrübte Farben, Malweise: pastoser, deckender, lasierender Farbauftrag Farbfunktion: Tarn- und Signalfarbe |
Ästhetische Kategorien: Unterrichtsgegenstände: | Zeichnen: Linie/ Fläche/ Strukturen Proportion, Überschneidung, Raum Drucken: Fläche, Figur und Grund |
Ästhetische Kategorien: Unterrichtsgegenstände: | Bauen und Plastizieren: Körper/ Raum Formaufbau, Montage, Collage, Relief |
| Jahrgangsstufe 7 |
Ästhetische Kategorien: Unterrichtsgegenstände: | Farbe/ Fläche/ Bewegung/ Comic, Farb- und Luftperspektive, Qualitätskontrast; Farbe, Form und Komposition als Ausdrucksträger |
Ästhetische Kategorien: Unterrichtsgegenstände: | Zeichnen: Linie/ Fläche/ Strukturen Perspektive: Parallel- und Fluchtpunktperspektive
Drucken: Fläche, Figur und Grund, Linien |
Ästhetische Kategorien: Unterrichtsgegenstände: | Körper/ Raum Formaufbau, Montage, Collage, Plastizieren |
| Jahrgangsstufe 9 und 10 |
Ästhetische Kategorien: Unterrichtsgegenstände: | Farbe/ Fläche/ Figur und Grund, Farbe, Form und Komposition als Ausdrucksträger |
Ästhetische Kategorien: Unterrichtsgegenstände: | Zeichnen: Linie/ Fläche/ Strukturen Licht und Schatten, Proportion |
Ästhetische Kategorien: Unterrichtsgegenstände: | Körper/ Raum Formaufbau, Collage, Plastizieren |
| Jahrgangsstufe 11 |
Praxis Ästhetische Kategorien:
Unterrichtsgegenstände: |
Naturalistisches Zeichnen; Architektur/ Fotografie/ Grafik Proportionen, Licht und Schatten, Stofflichkeit, Räumlichkeit, Bildnerische Mittel: Farbe, Formen, Komposition, etc. |
Theorie | Einführung in die werkimmanente Analyse |
| Jahrgangsstufe 12 |
Praxis Ästhetische Kategorien:
Unterrichtsgegenstände: |
Plastik und Malerei Proportionen, Stofflichkeit, Räumlichkeit, Licht und Schatten, Formen, Komposition, etc. Naturalistische und abstrakte Plastik; Landschaftsmalerei aus verschiedenen Epochen von verschiedenen Künstlern |
Theorie | Analyse und Interpretation plastischer und malerischer Werke |
| Jahrgangsstufe 13 |
Praxis Ästhetische Kategorien:
Unterrichtsgegenstände: |
Proportionen, Stofflichkeit, Räumlichkeit, Licht und Schatten, Formen, Komposition, etc. Naturalistische und abstrakte Bildwelten des 19. und 20. Jahrhunderts |
Theorie | Analyse und Interpretation bildnerischer Werke verschiedener Epochen und Künstler |
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Hinweise zur Notengebung
Sek I:
Die „Schriftlichen Arbeiten“ (Klassenarbeiten) und die „Sonstigen Leistungen im Unterricht“ gehen jeweils mit 50% in die Leistungsbewertung ein.
Zu den „Sonstigen Leistungen“ gehören:
- Individuelle mündliche und schriftliche Unterrichtsbeiträge
- Mitarbeit in Gruppen und Projekten
- Hausaufgaben
- Heftführung
Sek II:
Die Leistungsbewertung in der Oberstufe ergibt sich aus den beiden Beurteilungsbereichen „Klausuren“ und „Sonstige Mitarbeit“.
Beiden Beurteilungsbereichen kommt der gleiche Stellenwert zu.
In die „Sonstige Mitarbeit“ gehen ein:
- Beiträge zum Unterrichtsgespräch
- Hausaufgaben
- Schriftliche Übungen
- Mitarbeit in Gruppen und Projekten
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Aus dem Unterricht
Puppentheater im Kunstunterricht der Klasse 6C
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Objektkunst und Stadtlandschaften
Im Mai 2011 beschäftigte sich die 7B sich mit dem Thema "Stadtlandschaften" und die 10/11 mit "Objektkjunst/ Objektkästen" zum Thema "Selbstbildnisse: Worüber ich nachdenke..."
Hier die Ergebnisse:
Andrea Middrup